Skrivesenter:Discourse Annotations and Discourse Structures

Dorothee

Bukkene Bruse (69)

Bukkene Bruse is the first text that we annotated together using the new set of tags (Do we have a reference to the source of these tags?).

I thought it might be a good idea to copy the tags (mostly in the way that we had assigned them) directly into the text in order to get a better idea of the text's discourse structure. This is what I got:

First Attempt

De tre bukkene Bruse på hockey.

ASSERT Det var en gang tre bukker som skulle til seters å gjøre seg fete, SPECIFICATION (BUKKER) og alle tre så het de bukkene Bruse. SPECIFICATION (SETER) På veien var det en bro over en foss, ASSERT SPECIFICATION (BRO) og under den broen så bodde et stort, fælt troll. ASSERT Men den største bukken hadde hørt at en splitter ny, ultramega, giga, super ishockeyhallen

---

Not annotated Så sa han det til de andre, så sa den mellomste bukken, kan vi dra dit, vær så snill snille bror. Ja, det kan vi godt, sa den største bukken. Yes, sa den mellomste bukken. Men, sa den minste bukken.

---

EVALUATION (ISHOCKEYHALL) Jeg har hørt at det lukter så fælt der inne. OPPOSITION Samma det, sa den største bukken. JUSTIFICATION Vi er ikke super-luktere heller. 

SEQUENCEtemp Så når de (BUKKER) hadde gått 5, 32, 51, 63 nanometer  SEQUENCE så møter de (BUKKER) hockeyspillerne Sidney Crosby og Mats Zuccarello Aasen SPECIFICATION (Aasen) som er skadet. Han (Aasen) skadet håndleddet.

INITIATIVE Så sier Zucca, vi kan spille mot hverandre. RESPONSE Ja, sier Crosby. RESULT NHL-gutt vinner 1st 65-3, 2nd 21, 3rd 250-2. EVALUATE Looser, sier Crosby til den minste bukken.  ASSERTnarrative CONTRAST Men så kommer trollet og knuser det isfylte og brede anlegget i 80 biter. SEQUENCE Så hooker trollet ned Zucca så han brekker det andre håndleddet, som det første. SEQUENCE Så fikk trollet 2 min utvisning for interference, SPECIFICATION (Interference) som er å takle noen som ikke har pucken. SEQUENCE Så må Zucca på sykehus med jagerfly. CONTRAST Men sykepleierne greier ikke å pleie han, RESULT så er karrieren slutt for Zucca. ASSERTnarrative Når det dramatiske fallet skjedde SUPPLEMENT den 27. jan og det var den 30. jan SEQUENCE RESULT så ble Zucca frisk igjen, SEQUENCE LIST RESULT og så ble Crosby frisk igjen. SEQUENCE CONTRAST Så rev trollet ut innmaten, pirket ut øynene og drepte Crosby. Ha, ha, ha. Snipp snapp snute så var eventyret ute.

Discourse Structure

Evaluating the list of tags, it might seem as if they describe a flat discourse structure (the relations follow each other, and the are on the same level), but that is clearly not the case. The following graphic representation (Figure 1) gives a first impression of the text's narrative structure.

Figure1

The text contains three main assertions which provide the anchor points of the narration that unfolds. The first assertion (ASSERT1) is of a descriptive nature. It introduces main locations and the main characters: the bor and the bukkene. ASSERT2 is more narrative, and introduces the anti-hero. Assert3 is also narrative and introduces a new 'sachverhalt' altogether. For each of the Asserts we find SPECIFICATIONS, but in particular for ASSERT3 we find internal discourse structure, such as

• SEQUENCE, SEQUENCE ...
• INITIATE, RESULT, EVALUATE or
• EVALUATE, OPPOSITION, JUSTIFICATION

It seems from the annotations that ASSERT3 is the strongest of the anchoring points for this text, as it heads most of the subordinate discourse structure.

It seems to me that this is one of the observations that one can make on the basis of having annotated this text.

What other observations are possible?

We also could ask: For which questions would we want an answer, and has our annotation brought us closer to finding these answers?

--Dorothee Beermann 19:37, 30 September 2013 (UTC)